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家事国事两会事,事事关心——记航天学院2016两会形势政策教育
作者:文/刘钊    访问量:1106   发布时间:2016-03-16






家事国事两会事,事事关心


--记航天学院两会形势政策教育




    2016年三月初,在两会召开之际,航天学院面向全体本科生开展了针对性的两会形势政策教育系列活动。众所周知,2016年是中国“十三五”规划开局之年,也是中国经济进入深度调整期和转型期的关键之年,改革进入深水区的探索之年,特别是今年的“两会”热点涵盖了接下来全国工作的关键之举:脱贫攻坚战、供给侧改革、“一带一路”、慈善法修改、司法体制改革、绿色发展、制度反腐等等,这些新词热词紧跟形势、引领思想。航天学院抓住这次引导学生关心时事政治、了解社会民生的良好教育契机,及时有效地开展了有针对性的形势政策教育。
航天学院此次系列教育活动内容丰富,形式新颖,共分为两个学习模块:一、辅导员进行第一次月讲评,开展形势政策教育,引领学生思想动态,引导学生积极关注“两会”热点问题。二、各班级各支部开展学习两会系列主题班会,使学生人人参与到学习两会中来。活动开展详情如下:
    一  两会一起学
      2016年3月9日下午,航天学院辅导员刘洁老师为航天学院学生开展了新学期第一次月讲评。讲评会上,刘洁老师首先对两会进行了简单的介绍,2016年全国两会,即中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第四次会议和中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第四次会议,分别于2016年3月5日和3月3日在北京开幕。大学生作为国家公民,有权利有义务有责任了解社会民生、关注国家大事,特别是在两会召开期间,更要积极学习研讨两会内容,提高自身政治素养。为更好的让全体同学充分参与到两会学习活动中去,刘洁老师要求各支部开展学习两会主题系列班会。系列班会共分为五个主题,各班可以自由选取,分别为:“两会进行时,我来当主角”、“一起看‘两会’”、“‘两会’热点对对碰”、“我对‘两会’有话说”、“两会中的航天”。刘洁老师分别介绍主题的活动细则后,学生们中产生了强烈的反响热烈,和较高的参与积极性。

 
   

  二 系列主题班会


1. 两会进行时,我来当主角


1514401支部和1515201支部以“两会进行时,我来当主角”主题并开展班会。,班长团支书以及支部内所有同学,依据两会形式和内容,展开两会“角色扮演”,班长扮演总理,团支书扮演全国人大常委会委员长,所有团员扮演人大委员。班会由团支书主持,简要介绍什么是两会,为什么要学习两会,并播放了10分钟两会有关视频。由班长做班级2016“政府工作报告”,汇报上一年工作情况,总结取得的成绩与不足,展望新学期,班委审议“政府工作报告”,班委一一上台总结自身工作。讨论自身工作中的长处与不足,分班级内学习小组讨论并总结发言,并由团支书提出最近班内重大活动议案,全体同学举手表决。会议结束前,支部内其他同学临时组建“中外记者团”,就班级内新一年“施政方针”、“民生热点”等对班长团支书展开了刁钻提问。


2. 一起看‘两会’


  1515301支部和1515401支部组织了以“一起看‘两会’”为主题的学习活动,支部内成员在宿舍客厅、寝室电脑前、图书馆不同地点观看两会直播。大部分同学都能认真做好笔记,仔细聆听两会热点议题,关注大家热议的问题。每人都写下了“我对两会的期盼”,纷纷表达了对中国经济的期盼、对医疗、教育、军队改革等各方面的的建议,并在播放“两会”直播的荧幕前留影,形成了班级的特色主题微信推送。

3. ‘两会’热点对对碰


1514501支部和1515501支部团支书围绕“‘两会’热点对对碰”这一主题,选取了两会热点话题,以青春议事坛/青春思辨会的形式为载体,在班级内开展了思想碰撞、语言交锋。班级内自由组合,形成正反两方和观众、裁判组,由团支书主持辩论。支部内同学就是否应该延迟退休、中国是否应该加入TPP、房价是涨还是该降、放开生育政策的利弊展开辩论,辩论结束后由裁判组打分,决出了最佳队伍,由在场观众选出了最佳辩手。

4. 我对‘两会’有话说


1514100支部和1514201支部以“我对‘两会’有话说”为主题开展学习活动。支部内成员观看完两会后,书写“我的两会感言”。有的同学激情洋溢的书写了一篇议论文,也有同学写出了深情满满的散文、诗歌。支部内优秀作品在微信平台进行了展播。

5. 两会中的航天


1515100支部和1514301支部以“两会中的航天”为主题开展了活动。首先由班长介绍活动主题,然后由宣传委员上台对同学们宣讲了航天最新动态、航天事业的十三五规划,鼓励同学们直接用手机在线查阅学习相关内容,团支书做最后总结。

   航天学院此次举办的两会形势政策教育系列活动内容充实、主题鲜明、受众广泛,学生参与热情度高、学习广泛度好、了解认同度深,收到了参与学生和老师的一致好评,完全达到了引导学生关心时事政治、了解社会民生的效果,是一次十分成功的教育活动。